Entre los docentes de todos los niveles y modalidades, una pregunta recurrente es ¿cómo empezar a “hacer” inclusión? Esta pregunta casi siempre va acompañada del deseo de que quienes la recibimos saquemos un manual, una lista de cotejo o un tip salvador que mágicamente haga que “ese niño problema” no lo sea más en su aula.
Cómo empezar “a hacer” inclusión Leer más »
En esta época del año surge de manera espontánea una lógica evaluativa y de planificación, tanto a nivel personal como institucional: ¿cómo nos fue en el año que acaba de terminar? ¿qué nuevos propósitos nos plantearemos para el 2022? ¿cómo nos visualizamos a diciembre de este año?
Cinco propósitos para transformar la educación post pandemia Leer más »
Desde hace algunas décadas, y con más frecuencia en las últimas, insistimos en que el sistema educativo que padecemos es anticuado cuando se sostiene solo en la transmisión de ciertos saberes
28 Preguntas para hackear la escuela: Leer más »