Nuestra teoría de cambio
Partimos de la idea que no existe una «receta» para la inclusión, pero es indispensable trabajar en las políticas, culturas y prácticas de las instituciones educativas para lograr avanzar en la educación inclusiva.
Funcionarios Comprometidos
Funcionarios y personal clave del MINEDU y de las DRE/UGEL priorizadas desarrollan sus capacidades para la educación inclusiva.
Directivos y Docentes capacitados
Directivos y docentes en escuelas seleccionadas implementan la educación inclusiva.
Familias Fortalecidas
Familias con niñas y niños con y sin discapacidad fortalecen sus capacidades para apoyarlos y acompañarlos en su trayectoria educativa.
Organizaciones articuladas y empoderadas
Organizaciones y colectivos de la sociedad civil de y para personas con discapacidad fortalecen sus capacidades de promoción e incidencia.
Líneas de acción
Testimonios
Publicaciones
Organizaciones que confían en Nosotros
