¿A quién está dirigido?
Docentes, psicólogos, coordinadores y directivos que ya trabajan con diversidad y necesitan estructura, lenguaje técnico actualizado y herramientas concretas alineadas a la normativa peruana vigente.
¿Aplica para cualquier institución educativa?
🎯 Al inscribirte podrás acceder a sesiones específicamente diseñadas para instituciones públicas y privadas. Las sesiones 2 y 3 se adaptan a tu realidad institucional, tomando en cuenta que la conformación el SAE y el diseño de apoyos de Nivel 2 pueden variar significativamente entre estos dos tipos de instituciones.
Sesión 1
Del diagnóstico a las barreras: cómo reorientar el trabajo de apoyo educativo
✓ NEE vs. barreras: qué cambia realmente en la práctica docente
✓ Apoyos educativos para la inclusión: ¿qué son y cómo se diseñan?
✓ Modelo mulltinivel: lógica de respuesta escalonada contextualizada a Perú
✓ DUA como estrategia de primer nivel antes de derivar
Sesión 2 — Especializada por tipo de institución
Servicios de apoyo SAE en acción: identificando estudiantes sin depender del diagnóstico
2A — Escuelas públicas
✓ SAANEE y SAE ¿en qué se diferencian?
✓ Evaluación diagnóstica: límites y oportunidades
✓ Tamizaje o screening universal en la escuela pública ¿qué es posible?
✓ Prácticas DUA para mitigar factores de riesgo
2B — Escuelas privadas
✓ Equipos psicopedagógicos y SAEI ¿en qué se diferencian?
✓ Tamizaje o screening universal en la escuela privada
✓ Ciclos de observación y retroalimentación docente para la inclusión
✓ Prácticas DUA para mitigar factores de riesgo
Sesión 3 — Especializada por tipo de institución
Intervenciones de apoyos focalizados: retos académicos y conductuales
3A — Escuelas públicas
✓ Grupos focalizados Nivel 2: apoyos dentro y fuera del aula
✓ Mapeo de apoyos de Nivel 2 ¿qué es posible?
✓ Check-In/Check-Out para la mejora conductual
✓ Monitoreo de progreso de estudiantes
3B — Escuelas privadas
✓ Grupos focalizados Nivel 2: apoyos dentro y fuera del aula
✓ Programas focalizados para barreras comunes en inicial
✓ Programas focalizados para barreras comunes en primaria
✓ Programas focalizados para barreras comunes en secundaria
Sesión 4 — Para todos
Apoyos individualizados y documentación: implementación, monitoreo y seguimiento
✓ Documentación para el monitoreo de apoyos
✓ Adaptaciones curriculares y ajustes razonables
✓ Planes Educativos Personalizados (PEP)
✓ Indicadores de seguimiento y calidad
Accede a las grabaciones de las 6 sesiones (ILIMITADAS)
Incluye constancia de participación · Elige tu ruta: pública o privada
Cronograma de sesiones en vivo
Sesión 1 — General
Del diagnóstico a las barreras · 6:00 pm – 8:30 pm
Sesión 2A — IE Públicas
Servicios de apoyo (SAE) en acción · 6:00 pm – 8:30 pm
Sesión 2B — IE Privadas
Servicios de apoyo (SAE) en acción · 6:00 pm – 8:30 pm
Sesión 3A — IE Públicas
Intervenciones de apoyos focalizados · 6:00 pm – 8:30 pm
Sesión 3B — IE Privadas
Intervenciones de apoyos focalizados · 6:00 pm – 8:30 pm
Sesión 4 — General
Apoyos individualizados y documentación · 6:00 pm – 8:30 pm
Sesión general — para todos
Ruta A — IE Públicas
Ruta B — IE Privadas
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